|
СОРОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА №3 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
|
|
|---|
СОРОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА №3
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Структурное подразделение МАОУ Сорокинской СОШ №3-Покровский детский сад
- Старший воспитатель: Балабас Юлия Викторовна
- Контактный телефон (факс) 8(34550)31-2-40
- e-mail: vorsiha1@mail.ru
- Тюменская область, Сорокинский район, с.Покровка, ул Центральная, 16
| Основная общеобразовательная программа дошкольного возраста |  |
| План совместного взаимодействия педагогов школ и дошкольных учреждений | |
|
9
февраля
2022
|
- Автор: Юлия
- Категория: Покровский детский сад
Ознакомление с народным декоративно-прикладным искусством оказывает большое влияние на дошкольников: способствует формированию глубокого интереса к различным видам искусства, развивает детское творчество и формирует эстетический вкус, воспитывает любовь к родному краю.
Сегодня на занятии, воспитатель продолжал знакомить детей с русскими народными промыслами на примере гжельской росписи в сине-голубой гамме и основными элементами росписи, закрепляли умение рисовать гуашью, учить рисовать концом кисти, передавая изящество и тонкость выполненных узоров.
|
30
января
2022
|
- Автор: Юлия
- Категория: Покровский детский сад
При появлении первых признаков ОРВИ обращаемся в детскую консультацию(если состояние ребёнка позволяет прийти). Вход через отдельную дверь со стороны улицы Ленина. Расписание приёма педиатров можно узнать в регистратуре больницы( 2-22-08,2-12-61, 2-17-86).
|
28
января
2022
|
- Автор: Юлия
- Категория: Покровский детский сад
- Автор: Юлия
- Категория: Покровский детский сад
Родители, которые готовят в детский сад своего ребенка, всегда обеспокоены тем, какая обувь и одежда понадобятся для детского сада. И это закономерно, ведь ребятишки в детском саду находятся не только в группе, но и ходят на прогулки, занимаются спортом, и т. д. Попробуем же разобраться в этом вопрос.
Какая одежда понадобится малышу в детском саду.
